1. Pre-actividad: Video sobre la cantidad de azúcar que contiene una lata de coca cola. Sería buena idea preguntar a los alumnos antes de ver el video, cuántas cucharadas de azúcar creen que contiene una lata de coca cola. Mientras lo estén viendo, animadles a contar en voz alta.
2. Película: Supersize me. La guía del profesor servirá para que cada uno seleccione las actividades que quiera llevar a cabo.
Si lo preferís, os dejamos le capítulo que recientemente emitió el programa "Equipo de Invertigación" sobre el alto contenido de azúcar en alimentos.
3. Tarea final: Elaborar un mural en el que aparezcan las bebidas de consumo habituales de los alumnos y alumnas con la cantidad de azúcar que contienen.
Os dejamos algunos enlaces por si os sirven para esta actividad:
Aquí encontramos todos los datos sobre el contenido de los refrescos y bebidas que más solemos tomar en nuestro país. Los datos son por cada 100ml. Los alumnos tendría que hacer los cálculos según el contenido de la bebida que van a analizar.
http://www.directoalpaladar.
El mismo trabajo realizado por alumnos de un instituto.
http://cnnespanol.cnn.com/
Compara, en imágenes, distintas bebidas con alimentos muy dulces ( galletas, bombones, donuts…)
IMAGEN 1
El 30 de enero es el día de la Paz, y en nuestro centro siempre
hacemos alguna actividad para celebrarlo. Este año, con más razón, queremos seguir la tradición. A continuación, os explicamos nuestras propuestas:
1. PARA TUTORÍA
Sólo necesitaréis UNA sesión:
1) Empezamos la clase con una reflexión: Se proyecta una nube de palabras (IMAGEN 1) relacionadas con el día 30 de enero. Entre ellas, aparecen las palabras PAZ y EDUCACIÓN en mayúsculas. Se pedirá a los alumnos que hagan una lluvia de ideas sobre lo que les sugiere la imagen (qué efeméride se acerca, qué significan esas palabras, por qué están paz y educación en mayúsculas…etc).
2) A continuación, se proyectan una serie de citas y viñetas relacionadas con la educación y la paz. Se pedirá a los alumnos que las interpreten y expliquen:
3) Tras introducir el tema, se explica el concurso que tendrá lugar en el centro con motivo del día de la Paz: Concurso de fotografía (y posterior exposición en la entrada): PAZ Y EDUCACIÓN. Los alumnos tendrán que fotografiarse interpretando las viñetas (o una versión de estas) que han visto en clase u otras que ellos encuentren relacionadas con el tema. Si las viñetas tienen texto y no saben añadirlo pueden pedirnos ayuda a nosotras.
Aquí os dejamos un ejemplo:
Se entregarán antes del día 27 de enero a sus tutores
y nos las harán llegar lo antes posible para hacer la exposición.Las pueden entregar impresas o en un pen drive.
Esta actividad puede realizarse tanto en clase como en casa, aunque sería mejor animarles a realizarla en casa donde pueden ser más creativos y contar con más medios (disfraces, objetos, escenarios, etc.).
2. PARA TODO EL CENTRO
Aparte de esta actividad, en esa sesión de tutoría, se explicará a los alumnos la segunda actividad que se va a desarrollar.
En la entrada se va a poner un mural con el que pretendemos fomentar la buena convivencia en el centro. En él aparecerán
mensajes de agradecimiento, ánimo, felicitación etc. que profesores y alumnos dedicarán a otras personas del centro.
Para poder hacer este mural, profesores y alumnos solo tendréis que acercaros a conserjería donde podréis encontrar
los “papelitos” (en los que escribir el mensaje) y el buzón en el que debemos dejarlo.
3. PARA TODO EL CENTRO
Y como la PAZ SE CONSTRUYE ENTRE TODOS Y TODOS LOS DÍAS… os adjuntemos un Word (ACTIVIDADES PAZ) donde encontraréis MATERIALES para algunas de vuestras asignaturas (Inglés, Lengua, Sociales, Educación Física, Matemáticas, Filosofía, Naturales, Plástica, Música...) y que podéis trabajar en alguna sesión a lo largo de las dos semanas que quedan antes del 30. Sería muy recomendable hacer estas u otras que se os ocurran, para que la paz no sea algo aislado que trabajen un día. Podéis incluso relacionarlo con algo que estéis viendo ahora.
Gotita a gotita, escuchado allí y allá, seguro que les cala más el mensaje.
IMAGEN DE PINZELLADES AL MÓN
Y además puedes ver:
IMAGEN DE PINZELLADES AL MÓN
Tras unos meses de clase, cuando nuestros alumnos y alumnas estamos más asentados podemos realizar una actividad que permita reflexionar sobre el tema de BUYLLYING, saber sus opiniones al respecto, eliminar prejuicios y estereotipos y fomentar el trabajo en equipo.
Y algunos materiales más:
Podéis completar la sesión con este vídeo en el que los famosos se manifiestan contra el acoso escolar: